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莆田第三中学师德师风自查报告
【发布日期:2018-05-30】 【来源:】 【字体显示: 】 【阅读:次】


 

按照城厢区教育局《转发省教育厅关于开展师德建设长效机制贯彻落实专项督查的通知》文件精神,我校及时召开行政会议,紧紧围绕贯彻落实党中央关于全面加强师德师风建设的各项决策部署,对照落实《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》(教师〔201310号)、《教育部关于印发<中小学教师违反职业道德行为处理办法>的通知》(教师〔20141号)、《福建省教育厅关于进一步加强中小学师德师风建设的意见》(闽教〔201397号)等文件精神,做好工作部署,落实各部门的主体责任,并且组织全体教职员工认真学习、领会并全面贯彻相关文件精神,重点针对中小学师德“十条红线”及省教育厅“师德二十条”精准查摆问题,列出清单,对于本校师德师风建设中的突出问题,责成各个部门及时提出整改意见和具体措施,建立师德建设长效机制,深化师德师风的综合治理,查摆问题并认真整改,推动学校师德建设工作的常态化长效化。现将本校师德师风建设情况报告如下:

一、认真组织学习文件,深刻领会督查内容

5月25日上午,学校召开行政会,丁校长在会上就城厢区教育局524日的《转发省教育厅关于开展师德建设长效机制贯彻落实专项督查的通知》精神进行认真解读,把任务分解给各个部门,要求严格按照省教育厅文件精神不折不扣地贯彻落实到位,及时排查各种可能存在的问题和各个薄弱环节,强化落实各个部门各项工作的主体责任,建章立制,推动师德建设常态化、长效化,规范和引导全体教职员工以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,全面落实立德树人根本任务,营造风清气正的教育生态。528日下午,荣书记在全师会上认真解读了闽教师〔201824号文件,组织全体教职员工认真学习有关师德师风建设文件及师德先进事迹,要求各位教职员工正确理解师德规范的基本要求和深刻内涵,明确在各自岗位上职责和师德要求,认真自查自纠,及时整改自身出现的问题,强调坚决把好师德师风关,在师德师风方面要长抓不懈,并保证取得实效。

二、细致领会文件精神,积极比对查摆问题

学校各部门负责人在行政会议上深入学习省教育厅下发的专项督查文件,积极比对,查摆出各自范围内的问题,并就存在的问题提出切实可行的整改措施。会后由办公室汇总,将问题清单和整改措施列成《莆田第三中学有关师德师风建设学校自查问题整改落实情况表》。

三、成立督查领导小组,不断强化整改成效

学校一贯重视师德师风建设,已经形成许多制度:《莆田三中教学常规管理制度》 《莆田第三中学首问责任制度》 《莆田第三中学工作失职问责制度》 《莆田第三中学行政巡课制度》 《莆田第三中学教职工考勤制度》 《莆田第三中学教职工考勤管理制度实施细则》 《关于考勤及请假的补充说明》 《莆田第三中学教职工学习制度》 《莆田第三中学教学质量评价制度》 《莆田三中考试评价制度(初中)》 《莆田第三中学教代会制度》 《莆田第三中学校本培训制度》《莆田三中各种师德师风要求》 《莆田第三中学教师师德要求“十要” 》 《莆田第三中学教师应忌做“十件事”》 《莆田第三中学教师应说“十种”用语》《学校行风建设"六要六不准"》 《教师职业道德"六要六不准"》 《莆田第三中学对提高教师素质的要求》 《莆田第三中学<关于在学生管理中“五不准和五提倡”的要求>》等,并且严格执行到位,执行过程中还根据形势发展需要不断建立健全各项制度,从制度层面保证师德高、师风正;每年都与教师签订《莆田第三中学教师师德师风规范承诺书》 《莆田第三中学教师“廉洁从教”责任书》《莆田第三中学不参与违规补课和推销征订教辅承诺书》等责任状,时时刻刻敲响警钟;评选“党员示范岗”,组织党员干部进行无偿献血,让先锋模范起到带头作用;组织教师学习廖俊波、支月英等先进教师事迹,每次学习后都要求教职员工写出《师德学习心得体会》,从思想上落实学习效果;组织学习“好家风”,开展“转作风,提效率,美丽莆田我先行”、“廉洁教育我先行”系列活动,并且按照相关部门的布置按时开展“移风易俗”、公职人员操办婚丧喜庆事宜报告、做好中小学生参加学科类校外培训和公办在职教师校外培训机构兼职任教情况排查摸底工作等活动,不断巩固师德师风建设效果。为了进一步强化师德师风建设、明晰主体责任、建立健全长效机制,营造更为风清气正的教育生态,打造一支师德高、师风正的教职工队伍,为我校的快速发展提供强有力的保障。学校成立以丁校长为组长的师德师风建设领导小组,及时发现并整改师德师风中出现的问题,保证学校师德建设工作的常态化长效化的实现。

 

 

 

 

 

莆田第三中学

2018年529

 

 

 

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